Мы спросили у россиян, как бы они отнеслись к использованию искусственного интеллекта в разных жизненных ситуациях. В целом восприятие ИИ заметно зависит от контекста: чем выше значимость и ответственность сферы, тем более критично отношение.
Единственный сценарий, который в среднем воспринимается скорее положительно, — использование ИИ при создании понравившейся песни (средняя оценка 3,1). Положительно к этому относятся 40% респондентов, отрицательно — 28%, ещё 28% сохраняют нейтралитет. Чаще положительно оценивают такой опыт жители небольших населённых пунктов и люди без высшего образования, тогда как молодёжь чаще занимает нейтральную позицию, а старшее поколение — более критичную.
Использование ИИ в более «авторских» сферах — например, при написании художественной книги — воспринимается уже сдержанно-негативно (средняя оценка 2,8). Доля отрицательных оценок (41%) заметно превышает положительные (29%). Похожая картина наблюдается и в отношении новостных материалов (средняя оценка 2,7): здесь также преобладает осторожное или критическое отношение, хотя доля нейтральных ответов выше (31%). В обоих случаях более лояльны молодые респонденты и люди без высшего образования, тогда как более образованные и старшие группы чаще настроены скептически.
Наиболее чувствительные сферы — те, где решения напрямую затрагивают жизнь и благополучие людей. Использование ИИ при отборе кандидатов на работу воспринимается скорее отрицательно (средняя оценка 2,5): половина респондентов (50%) относится к этому негативно. Ещё более критичное отношение — к медицинским рекомендациям (2,4; 55% отрицательных оценок) и к вынесению решений о штрафах (2,3; 56%). В этих случаях особенно заметно недоверие со стороны респондентов среднего возраста, людей с высшим образованием и родителей несовершеннолетних детей.
Одними из наименее приемлемых сценариев оказались использование ИИ в речи политика (средняя оценка 2,2; 61% отрицательных оценок) и применение ИИ школьниками при написании сочинений (2,2; 64%). В обоих случаях респонденты воспринимают такие практики как подмену личной ответственности и подлинности. Особенно критично к этому относятся более образованные и взрослые группы, а также родители.